英语口语能力提高的捷径——英语培训PPT初版

关于我为什么要做这样的几乎打出逐字稿PPT:

写作是最好的思考,可以梳理思考的过程。很明显也可以很确认的是,现阶段,我的文字一定是远强于我的PPT演讲的。

    通过李笑来博客得知(当然他博客里也有很多这种文字演讲稿)曾经的新东方几位名师,俞敏洪,李笑来,罗永浩,他们的所有要讲的内容都有逐字的文字稿。然后在课下进行多次模拟训练,根据学生反馈再更改内容、调节时间、修改其中的段子。我虽然不是一位专门英语培训者,甚至学习英语也不过是一位理工男这些年才开始的半吊子兴趣爱好,不过秉持着好的就要拿过来践行的态度,用在了这次的培训课上,也的确在每次讲解中都有些调整,也希望大家通过这种调整,能看到更多的英语的内容。每组听位听的内容不同,但是最终都能获取其他组的内容,这样也许通过我的思路与修改也能对学习者有一些启发。

    中国最会演讲的几位之一的罗永浩说,他每次新品发布会的PPT准备和训练时间在100个小时左右。

    他还是一个团队,我只是一个人,所以三次课就想讲好这个PPT也不现实。我承认自己水平的不足,尤其我口语能力较差,所以在第一节课后我改为放录音而不是自己来说。我当然也对学生的批评相对的是熟视无睹。毕竟人分为两种:表现型和进步型,表现型期望一次达到最好,进步型认为进步的过程的意义甚至大于结果,当然结果不是不重要。 所以我虽然站在台上作为老师教大家如何学口语,并不一定代表我就要说的好,我只是英语的路上走得比部分人远些给大家一些建议,我也和大家一样还需要不断学习不断进步,而这需要的是时间。时间是学习的天敌,人们总是对短期的获利期望太高,而对长期的收益又期盼的太低。

    所以,学习英语,不该急躁最好也不要功利(从这两点也可以看出成人学英语的弊端)。课程里我都相对用了工作英语教程了,但是如何还让我再贴近一些学员的工作需求?不要眼高手低,自己什么课下都不做,课上又要求过高,这样损害的更多还是自己。

下面为讲课内容:

    大家好,今天由我来为大家做英语培训。我讲的题目是”英语口语能力提高的捷径”,其实这个捷径我给大家讲完以后就会觉得很简单了。副标题是”Improve your working vocabulary “,也说明我这节课和口语词汇量学习是相关联的。

    第一页的PPT画面有几层意思。

第一个是美国的象征就是PPT中的白头鹰,国旗就是星条旗,符合我要讲的是美式英语这个主题。

    另一个是我的讲课不会过于局限,我希望把大家的学习提高到犹如老鹰这种高屋建瓴的方式,从大局观从很多其他方面看待英语学习,而不是进入了英语这个树林后迷失了方向,只见树木不见森林。而这也是中国很多学英语人会遇见的主要问题:要做什么急于开始,没有进行调查安排,最后草草失败,以自己不适合为借口放弃。

    最后我希望大家最终可以如老鹰一般在英语的天空中尽情翱翔而不是苦苦挣扎

    本次课内容主要分为三个部分:

  • 首先我会用一个小的职场英语片段讲解学习的方法,从本质上告诉大家什么是正确学习口语的方式。然后让大家进行练习。
  • 然后我会结合我本人经历讲讲英语学习的经验。通过我的经验我发现大多数人学习英语的方法都是错误的,所以大部分人都学不好。总结经验教训少走弯路节约学习时间是学习的捷径。
  • 最后如果有时间,我会根据这段职场英语给大家能力做一个再提高,让你怎么说的口语更像美国口音。不过这部分内容应该没有时间讲,如果有机会我会放到下一次课程。

    这是中国人经常认为正确的学习口语的方式,大家看看有没有自己认为要采用的方式。

    我们从儿童学习母语的过程分析如何学习口语。

    我把儿童分为低智商和高智商两个阶段。

  • 低智商阶段,一般就是3岁以前(科学认为大概发育了50%左右的智商,剩余50%的智商到12岁间缓慢增长),这个阶段的孩子起初只是听而不说,家人不断在孩子身边教导,随着年龄的增大听的足够多,慢慢的开始断断续续的说一些话,这期间可以发现有时他想说但是无法用口语表达,只能用肢体语言或哭、笑等表情传达意思。一个正常的儿童到达3岁前是都可以学会母语口语表达的。
  • 高智商阶段:有些小孩子天生是聋子,当家长发现的较晚错过了儿童学习母语的早期阶段后,如果这个孩子可以通过带助听器的方式听到外面的声音,通过助听器这个孩子依然可以学会母语口语。但是如果这个孩子听力属于完全散失型,那就会出现他既是聋子又是哑巴的情况。这就是日常生活中说的十聋九哑。

通过以上两个例子进行对比:

  1. 因为儿童听力的问题,先后来学习母语口语,智商不同,但是都可以学会:

结论:智商不是母语学习的阻碍。每个国家都有智商为70-80、被认为智商偏低的人群,但是不阻碍他们使用母语沟通。

  1. 在高智商阶段,同等智商,一类人可以通过戴助听器听到声音,一类人永久丧失听力,最终,能听到声音的人学会了母语沟通,而丧失听力的只能用手语,他们口语发音只能是哼哼呵呵、这种简单的无法让人理解的无意义语音。

结论:母语学习,口语的表达,最重要的就是听。

听,是口语学习的捷径,而不是多说。

    当然,我们现在已经加入了美国公司,说的也是迫在眉睫。我认识为了锻炼说,应该让自己课下的听是工作时说的3-5倍,这样不断有正确的外语表达输入,才能有正确和不断提高的口语输出。

    这里给大家介绍一套英语听说的学习教材。他是建立在一套类似于儿童学习母语的理论模型下的课程,这种语言学习模型叫做”English as a Second Language”,简称ESL。她的具体概念通过一会的学习大家就可以有所了解。

    这套课程的一大优点是,讲述了一个上班族从早上起床、到公司、和老板沟通工作、查看邮件、茶歇等常见的工作所需的地道的美语表达方式,有针对性的让工作人士快速学习相关的内容。

    这套课程,会播放三遍,第一遍是慢速的读一遍,第二遍用英语将其中的各知识点进行讲解,第三遍用美语正常语速进行阅读,第三遍不在这节课的学习范围就不为大家播放了,节约时间。

    以下内容为本人用英语叙述:(有些内容因为脱稿并没有准备的说的那么好,显得不连贯,这也就是为什么电视实时主播有几张提示小纸条但总是卡词、读稿类新闻比如新闻联播很流畅的原因吧。PPT中所有最上面的英文单词,都是在介绍后才动画显示的,我发现这个并没有什么用处,还浪费时间,在第2,3节课都去除了)

下面是音频:Using English at Work —— Arriving at Working

  • I woke up this morning and thought, “TGIF!”——I first said I woke up in the morning, “woke up” means “get out of bed”, “TGIF” is a word that are the first capital of some words, it meas “Thank god it’s Friday”. In some American companies, from Monday to Thursday, the worker must wear formal cloth, wear suit, like Phenomenex. And on Friday they can wear unformal cloth, like the T-shirt and Jeans. This’s called “dress down Friday”
  • Then I said “I have been looking forward to the weekend and all I need to do is to get through one more day of work.” ——”look forward to” means “want to”, “need to do is to get through one more day of work”, means I just have one day, Friday to work, then I will have my weekend to rest.

  • Nest episode: I drive to work and pull into the parking lot next to my office building——”parking lot” is a big place for stop car.

  • I stop at the security gate——In the picture is a security gate. It’s often made by metal. And in the military building and government building also have the security gate.

  • I put my key card into the card reader——key card is a key, it can open a locker or a door. Card reader is a electric machine can read the card, in this place can read the key card and open the door.

  • And if we go to a hotel, we will get a key card to open our room.

  • When we go to a grocery store or a shopping mall, grocery store is a small store often near the road, shopping mall is a large place to shopping. When we pay for the money, the worker will put our bank card or credit card into a card reader.

  • I put my key card into the card reader and the security arm goes up——security arm is often made by wood, it can stop the people or car go into the place. I put my key card into the card reader and the security arm goes up, go up means high up, raise up.

  • I drive into the parking structure and find a parking spot——Paking structure is a building for stopping car. In China we often stop the card under the building so not have the parking structure.

  • Parking spot is the place for you stopping the card, it often has the white line so let you don’t make the car out of the place.

  • I make sure that my parking permit is showing in the windshield and I lock up——parking permit is the paper allow you to stop the car. If we want to drive the card to Beijin, we need the Jinjingzheng or Jinjing permit.

  • Windshield is the large glass before the car.

(小组叙述自己上班的过程。)

    10-15分钟后停止小组讨论。

    下面总结介绍一些知识。

    我们人类认识和感知世界主要有三种形式。

  • 视觉,占了绝大部分。中国学生主要以视觉型学习为主。我们一般都是上课要看黑板,不能乱动,从小学习是看图识字。
  • 听觉型的人在中国相对就少一些,他们一般学习时不需要看黑板,与人说话不看对方,他们有一大天生的优势,就是因为他们属于听觉型人才,所以学习外语是有天赋的,到一个新的国家很快就能掌握一门外语。
  • 触觉型人才就更少了,这种人在中国往往是收到排挤的,他们小时候一般都有多动症,他们学习”站立””坐下”这些词汇时,亲自去做效果做好,而不像视觉型看看就可以。这也导致他们在中国的教育体制下是收到排挤的,有这样的孩子父母一定要和老师沟通,多给孩子一定得空间。

理论模型

  • i+1理论——外语学习的内容要是比自己现有难度稍微高一些的,例如阅读和听力,应该100个单词有5-10个单词不认识,去猜测。过难和容易都会对学习带来不利的影响。
  • 听在先,听是说的基础——这个之前具体介绍了,为了说得好,大家一定在课下要多听。只有获取了大量地道的美语表达,才能说的好。否则总是说的都是中国式英语。
  • 大量狭义输入(VOA的劣势)——学习材料选择上,最好以一套材料为主为主线作为贯穿。这样内容相对限定在一个范围,学习起来比较简单快速,也可以理解为常说的”场景性学习”。类似的,VOA的劣势就是他没有限定,各种内容都有,没有知识背景都不知道他说的什么,甚至听中文都不一定知道讲的什么。这种学习进度就很慢。同时他也对生活工作的表达用处不大。
  • 单词限定——一般认为2000-3000词汇可压流利听说英语,但是如果进入某一个场景比如餐厅,其实词汇就限定在了可能500,学习就更加简单。
  • 叙述与描述——叙述的难度远小于描述,一般我们的话语都是叙述性质。看小说叙述的科普文章也比华丽辞藻小说简单很多。所以选择学习材料要以叙述为主的。比如上面的学习的这篇叙述一天工作的教材。

    通过上面的理论讲解,可以看出这套教材的优缺点:

课程优点:

  • 语速慢——基本和VOA special English是一个语速,适合入门学习者。
  • 英语学英语,外教领进门——全程使用了英文讲解,这就相当于我们请了一位外教,报了华尔街英语,而相对的,费用确实及其低廉的。
  • 用简单词汇解释高级词汇,提升基础词汇使用——用2000-3000简单词汇解释复杂词汇,使得在脑子中的一些单词建立英文理解,甚至出现你都不会用中文表达的现象,也就是”英语思维”(当然这并不好,中英文混杂的说话其实是一个人外语还没有学到家的表现,其实就相当于一个中国人部分变成了不懂中国话的外国人)

课程缺点:

  • 没有图片——这是一个纯听力的材料,而中国人大部分是视觉型的学习,所以存在了很大的弊端。上面的所有图片都是我后加的。
  • 需要一定英语基础——学习这套教材还是需要大概四级英语的水平的。
  • 无法学习语法——语法是无法通过听说来学习的,学习语法还是要在读写中来完成。
  • 无法突破美语正常语速听说——这套教材语速慢,适合英语水平在中低级的学习者,想达到英语正常语速听说,还需要学习专门的课程。

    可以看出我的英语基础是很差的,比在座的很多人都差。比较幸运的是我很爱看书,所以我了解研究了很多种英语学习方法,也看了很多与学习不相关的书,综合的将这些方法和内容放在自己身上来进行实验,目前也算是有一些收获。

    通过不断的学习,我也发现中国常规学习教学方法是错误的,为什么?很显然这是一个具大的阴谋,试问,如果我们大部分人从小就把英语学好了,那些铺天盖地的英语教育事业靠什么来支撑下去?(想了解其他部分具体内容请和第三组成员沟通)。

    首先要讲的是很重要的看似很偏离我们今天主题的但又与主题息息相关的一个内容,学习的源动力是什么,为什么我们要学习英语?

    第一个要介绍的这个人几乎大家都听过他的理论,被誉为20世纪3大发现之一的潜意识理论。创立者是弗洛伊德,精神分析心理学派的鼻祖。他比较有名气的书籍是《梦的解析》,通过心理学来分析梦达到了解治愈患者的目的。

    潜意识理论认为,人的大部分行为都是由潜意识决定的,而表现在外的意识只是露出冰山的一角。很多心理疾病都是潜意识出了问题的结果,比如电影《搏击俱乐部》。

    这就引出第一个重要的理论模型,叫Self-fulling prophecy,中文翻译过来叫”自证性预言”。意思就是,如果你的意志坚定,最终事情就会变成如你想的一样。相反,如果开始就犹犹豫豫,觉得自己做不好,就会最终失败。所以在这里,我希望大家从今天开始,”以前我不管了”,坚信自己能够学好英语,不要一说英语就和别人说,我没有天赋,我这么多年都没学好这么大岁数怎么能学好?我太忙了没时间学,等等等等,如果你有这种想法,你来这个英语角只是又来再次证明自己的预言是多么正确,证明你就是学不好英语。

另一个大家常考虑也会经常犯得错误是,一想到做一件需要长时间的事情时就会说”我要坚持”,然后就有了”我要坚持减肥””我要坚持每个月看几本书””我要坚持学英语”等等,然后结果怎么样呢?我觉得大家都清楚。为什么会这样大家认真想过没有?这就是当一个人说”我要坚持做什么”的时候,其实他的潜意识是抗拒的,你想想是不是这么回事?你不想做,所以你要坚持,这就违背了强大的潜意识,而靠意志力来做事情是无法长久的,身心很容易疲劳。加上你学了一天英语,可是潜意识不想接受,然后呢,你可能睡一觉醒来就把大部分都忘记了,因为睡觉的时候你的潜意识完全的战胜了你的意识(所以人才会做荒唐的梦)。当一个人真的可以持续做一件事,一定是他喜欢去做,他在其中找到了乐趣,甚至不让他去他都难受,就像跑马拉松一样,那些总去跑的都是跑完很爽的人。

    那么如何与潜意识和平相处呢?

    我们就要讲到另一个心理学模型,马斯洛需求理论模型

    马斯洛认为,人的需求从下往上以此为:生理需求,安全需求,社交需求,尊重的需求,最高层次就是自我实现的需求。

这很好理解,如果一个人都吃不饱穿不暖他别的需求就很少,如果满足了基本的生理需求就会往上有其他需求,也就是我们常说的”饱暖思淫欲”。最后当非常富有,满足了安全、社交、尊重需求后人一般就会奉献社会满足自我实现的需求,比如Bill Gates福利基金研究一些疾病育苗之类的。

    根据这个理论,如果要想持续学习英语,那就必需把学习和生理需求相挂钩。我看到现在已经有些人完成了这个阶段,比如有的人,英语不太好,有急迫的英语学习需求,否则可能就被淘汰那就没钱吃饭养孩子还房贷。而不是像以前还是下班哄孩子,边哄边看”爸爸去哪了”。但还有些人在底层觉得英语和自己关系还不大,那么这些人想学习就要去找一个动力了。可以是为了在英语角找个对象(找对象是最底层生理需求,所以最好的学习外语的方式就是找个外国女朋友),可以是为了孩子发展和孩子一起学习(传宗接代也是底层的生理需求),可以是喜欢看原版电影小说等等,总之需要给自己一个不可撼动的底层理由。

    犹太人发现了复利曲线,所以他们不断被排斥和屠杀。

    这条曲线在很多地方都是适用的,在学习英语上,开始自己会觉得进步非常的慢,但是只要能持之以恒,每天进步一点点。昨天比前天的自己有进步,今天比昨天的自己有进步,明天比今天的自己有进步,不要花时间去和别人做无谓的比较,慢慢的有一天就可以有一种豁然开朗的顿悟感,由量变到质变。

    在其他领域,比如人口的增长、科技的发展、电脑的运算速度、硬盘等的存储容量都符合这条曲线。这是人生精进的曲线,可以帮助一个人学习和投资。

        这就是这次的内容,谢谢大家。

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